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成都市高中數(shù)學骨干教師培訓在成都樹德協(xié)進中學舉行
11月15日上午9點,成都市高中數(shù)學骨干教師培訓之跟崗學習活動在樹德協(xié)進中學學術(shù)廳開展。100余位來自成都市各高中的數(shù)學骨干教師參加了本次活動。
首先,樹德協(xié)進中學分管教學的唐孝貴副校長致辭,對骨干班成員來到樹德協(xié)進表示歡迎,希望骨干教師們能有所得、有所獲。
接著,樹德協(xié)進中學的陳鳳乾老師,給大家分享了《好課、模式、評課、提分》的專題講座,陳老師一上來就給大家提出了幾個值得深思的問題,什么樣的課才是一堂好課?
怎樣的課堂教學模式更有效?怎樣聽課評課?怎樣有效的提高班級平均分?帶著這些疑問,開啟了今日學習之旅。陳老師給大家分享了好課的十個標準、導學案的教學模式、聽評課要領(lǐng)。
在如何進行聽評課的引領(lǐng)下,全體學員觀摩了由樹德協(xié)進中學的兩位老師帶來的原生態(tài)課堂展示,并進行了熱烈的集體研討。
第一堂課是由我校李兵老師的精彩呈現(xiàn)《正弦型函數(shù)的圖像》,李老師通過源于生活中的彈簧震動的位置變化為引子。
利用幾何畫板和多媒體,引導學生去發(fā)現(xiàn)函數(shù)圖象與函數(shù)解析式之間的關(guān)系,通過師生互動,借助于平板工具,充分展示了學生對問題的探索和發(fā)現(xiàn)。
更是通過對單參數(shù)的各個擊破、雙參數(shù)的路徑選擇、三參數(shù)的再度升華,層層推進、步步深入,本節(jié)課的重難點得以很好的突破。本節(jié)課體現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學課堂的融合,體現(xiàn)了我校協(xié)進課堂以教師為主導、以學生為主體,以問題為導向,注重講練議究,受到了參會學員的好評。
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作者:csg5
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