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一、2023年達(dá)州市中考滿(mǎn)分作文預(yù)測(cè)范文：轉(zhuǎn)彎
落日的余暉，如萬(wàn)片橘黃色的花瓣散落在她的背上，涼快的和風(fēng)，慢慢吹過(guò)她那漆黑疏松的頭發(fā)，撥亂了發(fā)梢，卻沒(méi)撥亂我的心，她回過(guò)頭，遞給了我從小徑上折下的小白花，莞爾一笑，向我揮了手，隱沒(méi)在路的止境，我好像聽(tīng)見(jiàn)了陣陣絲竹聲，被撥動(dòng)的是我的心弦。近鄰班的女孩，好安靜，從窗外望進(jìn)去，像是一朵含苞待放的花，望著她粉嫩白凈的臉頰，便會(huì)想起音樂(lè)課所哼唱的那首曲子──小白花。
她的氣質(zhì)，只能以“典雅”二字來(lái)描述，班上那些說(shuō)起話來(lái)就怎樣也停不了的女孩們，在她面前顯得相形失色，令人好不欣羨。見(jiàn)過(guò)她的人必定不會(huì)忘了她目光灼灼的雙眸，但我從沒(méi)聽(tīng)過(guò)她開(kāi)口說(shuō)話。聽(tīng)人說(shuō)，她不愛(ài)與人來(lái)往，成日坐在離窗戶(hù)最近的座位畫(huà)著圖。在我們眼中，她是玫瑰，沒(méi)人知道怎么挨近她，怕被刺傷了，怕流出如花瓣鮮紅的血。但，我始終認(rèn)為她不是玫瑰，是小白花。
放學(xué)鐘聲響起，大伙兒一窩蜂向校門(mén)奔去，就如波瀾那樣洶涌、壯麗。我素不愛(ài)在擁堵的人潮中行走，便不急不徐的收著書(shū)包。當(dāng)我走到門(mén)口，人群早已散去，當(dāng)我瞻前顧后，等著公車(chē)時(shí)，卻瞥見(jiàn)了一個(gè)人影，是她──近鄰班那個(gè)女孩，見(jiàn)她一臉徘徊，我便走向前去，我問(wèn)她：“發(fā)作什么事了？為何還沒(méi)回家呢？”我只聽(tīng)見(jiàn)電線桿上的麻雀吱吱喳喳的叫著，沉寂……我心想：“真是為難，明知她不好人說(shuō)話，還跑去問(wèn)她，這不是自討沒(méi)趣嗎？”“我錯(cuò)失僅有的一班公車(chē)?！?/span>
我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲響，一個(gè)比麻雀還小的聲響，如此的輕柔，她答復(fù)我了！我一時(shí)來(lái)不及反響，但仍是及時(shí)回過(guò)神來(lái)，我問(wèn)她：“從這兒到你家很遠(yuǎn)嗎？”她說(shuō)：“不！但我不敢自己走回去?！焙鋈?，一個(gè)想法從我腦中閃過(guò)，我說(shuō)：“我陪你走?！彼嬗须y色，但在一番思考后，仍是點(diǎn)了頭。一路上，我踢著小石子，宣布“喀?。】β?！”企圖舒緩這寂靜而為難的氣氛。
我的好奇心再也不由得了，我問(wèn)她：“為什么他人都說(shuō)你是個(gè)難共處的人呢？”她好像被我的問(wèn)題嚇到了，她慢慢答道：“你知道嗎？世界上的人很多種，每個(gè)人的特性都不同，有些人像孤寂的山，盡管挺拔，但沒(méi)人敢挨近，只敢仰視。假如人們有勇氣，有耐性，就算被困在山中又怎么？只需不斷尋覓，永不拋棄，轉(zhuǎn)彎再轉(zhuǎn)彎，必定找得到出口?！北緛?lái)她不是孤僻，僅僅沒(méi)人敢挨近。說(shuō)著說(shuō)著，到了她家，她笑了，向我說(shuō)了“謝謝”，那一刻，真美。望著手中的小白花，我想我好像學(xué)會(huì)了“轉(zhuǎn)彎”。
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