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2026年成都市三岔湖高中怎么樣?

時(shí)間:2025-10-29 14:24:39      瀏覽次數(shù):2037

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一、2026年成都市三岔湖高中怎么樣

1、師資力量

學(xué)校有一支素質(zhì)高、進(jìn)取精神強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)過(guò)硬的“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子,有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,有四川省骨干教師8人,兩市學(xué)科帶頭人和骨干教師28人,省市優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者72人,高級(jí)教師32人、中級(jí)教師59人。


2、學(xué)校榮譽(yù)

三岔湖高中先后獲得四川省文明單位、校風(fēng)示范校、綠化示范校、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校、現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、衛(wèi)生先進(jìn)單位、語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、陽(yáng)光體育示范校;資陽(yáng)市首批示范性普通高中、依法治校先進(jìn)單位、教學(xué)先進(jìn)單位、藝術(shù)教育和體育特色學(xué)校、教育科研示范校、綠色學(xué)校。


3、辦學(xué)成果

三岔湖高中憑切實(shí)前衛(wèi)的辦學(xué)理念,開(kāi)拓務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),促成三岔湖高中高考本科上線人數(shù)連年攀升,穩(wěn)居全市升學(xué)大戶(hù)地位。近5年來(lái),三岔湖高中學(xué)生在省、市中學(xué)生藝術(shù)人才大賽和體育比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)186人次以上。自2001年起,三岔湖高中高考藝體本科雙上線人數(shù)連年攀升, 2007年62人,2008年98人,2009年104人,2010年155人,2011年158人,2012年65人,2013年83人,2014年89人,連續(xù)十四年位居全市前列。

 

2026年成都市三岔湖高中怎么樣?

 

二、成都市三岔湖高中近期活動(dòng)

深耕實(shí)踐沃土,綻放課題芳華——記成都東部新區(qū)三岔湖高級(jí)中學(xué)市級(jí)重點(diǎn)課題開(kāi)題論證會(huì)

10月22日下午,成都東部新區(qū)三岔湖高級(jí)中學(xué)隆重舉行2025年市級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)課題《指向地理實(shí)踐力培養(yǎng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中地理實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》的開(kāi)題論證會(huì)。會(huì)議特邀了李宇青、葉見(jiàn)林和袁一丁三位專(zhuān)家蒞臨指導(dǎo),三岔湖高級(jí)中學(xué)分管教育教學(xué)科研工作的副校長(zhǎng)鐘才平、教科室主任曾春修、課題組全體成員齊聚一堂,共同探討實(shí)踐性作業(yè)育人路徑的改革與創(chuàng)新。會(huì)議伊始,鐘才平副校長(zhǎng)首先代表學(xué)校致歡迎辭,對(duì)專(zhuān)家們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他強(qiáng)調(diào),本次市級(jí)重點(diǎn)課題立項(xiàng)是學(xué)校科研能力的重要突破,希望課題組以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度推進(jìn)研究,切實(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,助力學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。


專(zhuān)家李宇青老師鄭重宣讀立項(xiàng)通知書(shū),并對(duì)課題立項(xiàng)表示獲批立項(xiàng)祝賀。這一紙文書(shū),是厚重的期許,更是一張滿(mǎn)載希望的教育探索之舟的船票,正式引領(lǐng)我們開(kāi)啟一段逐光而行、躬耕不輟的研究新征程。隨后,課題組主研人劉思倩老師作了本課題的專(zhuān)題報(bào)告,匯報(bào)了本課題前期的準(zhǔn)備情況和部分實(shí)踐成果。劉老師以清晰的邏輯、詳實(shí)的內(nèi)容,帶領(lǐng)大家深入解讀課題核心脈絡(luò)。匯報(bào)中,劉老師緊扣課題研究框架,從五大維度層層展開(kāi):其一,精準(zhǔn)剖析“問(wèn)題提出”的現(xiàn)實(shí)背景,為課題奠定扎實(shí)的理論根基;其二,通過(guò)“研究綜述”梳理領(lǐng)域內(nèi)研究現(xiàn)狀,進(jìn)一步闡明課題的“研究意義”與創(chuàng)新價(jià)值;其三,明確“研究?jī)?nèi)容”的核心方向與“研究目標(biāo)”的具體維度,讓研究路徑一目了然;其四,詳解“研究思路”的邏輯鏈條與“研究方法”的實(shí)操策略,為課題推進(jìn)提供科學(xué)指引;其五,展望“預(yù)期成果”的呈現(xiàn)形式與“預(yù)期效益”的實(shí)踐價(jià)值,凸顯課題對(duì)地理教學(xué)的賦能作用。


小編提示:以上是2026年成都市三岔湖高中怎么樣的相關(guān)信息,同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀,根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。

 

來(lái)源:本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系,謝謝您的合作!作者:csg1

 

本章整理了2026年成都市三岔湖高中怎么樣的相關(guān)信息,四川初升高升學(xué)網(wǎng)-擁有各地名校的升學(xué)資源信息,充分熟悉重點(diǎn)高中的招生方式、招生要求;眾多名校供家長(zhǎng)做參考選擇;想了解更多信息,您可在下方留言,擇校老師將在第一時(shí)間聯(lián)系您,并根據(jù)需求制定優(yōu)質(zhì)的中考升學(xué)方案。


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