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成都石室外國語學校開展“后現(xiàn)代教育的協(xié)同性之協(xié)同教育的哲學觀”為主題的講座：

12月3日晚，成都石室外國語學校協(xié)同研究院第三講開講，董事長陳代軍先生作為主講人，帶來以 “后現(xiàn)代教育的協(xié)同性之協(xié)同教育的哲學觀”為主題的講座，各學部的行政管理人員與學科教師到場聆聽。

講座由成都石室外國語學校副校長趙本忠主持，趙校長首先用簡潔凝練的語言回顧了前兩講的重點內容，指出無論是重實踐的前現(xiàn)代教育還是重科學的現(xiàn)代教育都是過客，都是序曲，都是鋪墊。接著，趙校長拋出“什么才是真正的教育、未來教育是什么樣的形態(tài)和畫像”問題，提議全體學員認真聆聽董事長的真知灼見。

董事長從宏觀環(huán)境談起，指出后現(xiàn)代教育指的是20世紀末至今的教育，后現(xiàn)代是人類以生態(tài)文明為背景，克服“人為化”、消除“對立”、全面“反思”、整體“創(chuàng)新”的“和諧競爭、協(xié)同發(fā)展”的時代。

協(xié)同教育有別于重實踐的前現(xiàn)代教育和重科學的現(xiàn)代教育，而是哲學、科學、實踐三維一體的教育，其基本方法是用哲學把握教育方向，用科學優(yōu)化教育過程，用實踐實現(xiàn)教育目的，其哲學觀是“和諧競爭、協(xié)同發(fā)展”，而和諧與競爭，協(xié)同與發(fā)展又互為條件、相輔相成，互為目的、相生相克。

整場講座既有理論高度，又有實踐深度，既有對于協(xié)同教育哲學觀的深入解讀，又緊密結合教育教學和生活實際，對我校行政管理人員和學科教師深入了解后現(xiàn)代教育的哲學觀、深刻把握協(xié)同教育“和諧競爭、協(xié)同發(fā)展”精神內核，在教育教學和生活中全面落實、聚焦發(fā)展等方面具有重要的指導作用和現(xiàn)實意義。

講座結束后，各學科教師圍繞協(xié)同教育的哲學觀，結合教育教學工作實際進行了深入交流。趙校長作了總結講話，就做好“和諧競爭，協(xié)同發(fā)展”提出要求，希望全體學員將這相生相克、對立統(tǒng)一的8個字運用在學習生活的實踐中。

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編輯：csg2

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