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二、2024年南充市周口中學(xué)升學(xué)率|教學(xué)質(zhì)量怎么樣
2024年在高考實(shí)際參考人數(shù)較去年減少143人的情況下，學(xué)校本科上線245人，超目標(biāo)任務(wù)數(shù)117人，完成率192%。其中一本上線40人，超目標(biāo)任務(wù)20人。2025在高考參考人數(shù)較去年減少36人的情況下，高考本科上線243人，超目標(biāo)任務(wù)數(shù)90人，完成率158.82%，上線率56.12%。其中特控線上線52人，較去年增加12人，完成率162.5%，較去年增加3.48%。
三、南充市周口中學(xué)近期活動(dòng)
精析深研明方向 凝心聚力促提升——周口中學(xué)召開(kāi)非畢業(yè)年級(jí)第二學(xué)月考試成績(jī)分析會(huì)
為精確識(shí)別問(wèn)題癥結(jié)，匯聚集體智慧，提高教學(xué)質(zhì)量，5月28日至29日，我校召開(kāi)初一、初二、高一、高二非畢業(yè)年級(jí)第二學(xué)月考試成績(jī)分析會(huì)。學(xué)校黨總支副書(shū)記、校長(zhǎng)李衡、教學(xué)副校長(zhǎng)劉璽及年級(jí)主任、全體任課教師齊聚一堂，共同探討教學(xué)策略，謀劃發(fā)展路徑。會(huì)議伊始，各年級(jí)主任分別對(duì)本年級(jí)考試成績(jī)進(jìn)行全面且細(xì)致的分析。
他們從平均分入手，橫向?qū)Ρ雀靼喑煽?jī)占位，縱向剖析同類(lèi)學(xué)科差異，清晰呈現(xiàn)出各班級(jí)、各學(xué)科在本次考試中的表現(xiàn)。并結(jié)合日常教學(xué)與班級(jí)管理情況，提出了一系列切實(shí)可行的提升學(xué)習(xí)效率的建議，涵蓋優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)等方面。教學(xué)副校長(zhǎng)劉璽針對(duì)第二學(xué)月考試的問(wèn)題，他提出，第一要以分析為基礎(chǔ)，精準(zhǔn)找準(zhǔn)問(wèn)題根源。教師需深刻反思課堂效率、反思學(xué)生管理、反思訓(xùn)練檢測(cè)過(guò)關(guān)情況；第二要以學(xué)習(xí)為途徑，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧。
要充分發(fā)揮備課組的作用、要強(qiáng)化教師之間的合作、要發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用；第三要以“四抓”為突破，準(zhǔn)確把控課堂。即抓習(xí)慣、抓細(xì)節(jié)、抓學(xué)困生、抓讀書(shū)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。李衡校長(zhǎng)在總結(jié)中指出，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是提升學(xué)校整體辦學(xué)水平的關(guān)鍵所在。他要求，全體教師要牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
他強(qiáng)調(diào)，全體教師要善于看差距、找問(wèn)題，將改進(jìn)措施落到實(shí)處；年級(jí)與班級(jí)齊抓共管，構(gòu)建全方位的教學(xué)管理體系；密切關(guān)注學(xué)科之間的差異，制定針對(duì)性策略，全力縮小學(xué)科差距。
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