【引語(yǔ)】填報(bào)志愿之前，首先就要搞清楚學(xué)校的地址在哪里，2026年成都市濛陽(yáng)中學(xué)地址在哪里：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2026年成都市濛陽(yáng)中學(xué)地址在哪里的信息。
一、2026年成都市濛陽(yáng)中學(xué)地址在哪里
成都市濛陽(yáng)中學(xué)地址： 濛陽(yáng)街道建業(yè)中路399號(hào)
成都市濛陽(yáng)中學(xué)乘車路線：
1、成都東站
成都東站→步行 20米→成都東客站 上車→地鐵7號(hào)線外環(huán)) 9站→駟馬橋站 下車 →站內(nèi)換乘 步行 130米→駟馬橋站 上車→地鐵3號(hào)線 （成都醫(yī)學(xué)院方向） 10站→馬超西路站 （C口出） 下車 →步行 420米→富城花園站 上車→X42路 29站→清卓小區(qū)站 下車 →清卓小區(qū)站 上車→彭州401路 8站→市第二人民醫(yī)院站 下車 →步行 470米→濛陽(yáng)中學(xué)
2、成都南站
成都南站→步行 140米→火車南站 上車→地鐵1號(hào)線 （韋家碾方向） 3站→省體育館站 下車 →站內(nèi)換乘 步行 120米→省體育館站 上車→地鐵3號(hào)線 （成都醫(yī)學(xué)院方向） 18站→馬超西路站 （C口出） 下車 →步行 420米→富城花園站 上車→X42路 29站→清卓小區(qū)站 下車 →清卓小區(qū)站 上車→彭州401路 8站→市第二人民醫(yī)院站 下車 →步行 470米→濛陽(yáng)中學(xué)
二、成都市濛陽(yáng)中學(xué)近期活動(dòng)
品味朗讀之美 共享詩(shī)意校園
為進(jìn)一步提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，豐富校園文化生活，助力“詩(shī)意校園”品牌打造，9 月 24 日，濛陽(yáng)中學(xué)特邀彭州市文化館開(kāi)展品牌文旅志愿服務(wù)項(xiàng)目“文化巴地草行動(dòng)”，一場(chǎng)主題為 “從‘念’到‘懂’的朗讀技巧”的沉浸式指導(dǎo)活動(dòng)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳順利舉行，為師生們帶來(lái)了一場(chǎng)專業(yè)且生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù)盛宴。本次活動(dòng)由政教主任湯寬容主持?；顒?dòng)中，趙老師結(jié)合中學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與語(yǔ)言表達(dá)需求，詳細(xì)講解了實(shí)現(xiàn)有感染力朗誦的“三把鑰匙”——懂詞語(yǔ)、懂情感、懂語(yǔ)氣。她通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范經(jīng)典文學(xué)片段的不同朗讀處理方式，直觀展現(xiàn)有聲語(yǔ)言如何為文本注入生命力，并針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的念字不表意、情感銜接生硬等問(wèn)題，分享實(shí)用解決技巧。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與朗讀展示，趙老師對(duì)每一位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)。她肯定了學(xué)生在語(yǔ)音規(guī)范、情感投入上的亮點(diǎn)，還鼓勵(lì)學(xué)生將朗讀技巧運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)與表達(dá)中，提升語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力。本次指導(dǎo)既貼合學(xué)生實(shí)際需求，又兼具專業(yè)性與實(shí)用性，有效幫助學(xué)生突破朗讀學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的興趣。彭州市文化館館長(zhǎng)、濛陽(yáng)中學(xué)詩(shī)意校園指導(dǎo)老師鄭興明于活動(dòng)尾聲作總結(jié)，他表示，“文化巴地草行動(dòng)”將持續(xù)把更多優(yōu)質(zhì)文化資源送入基層校園，以志愿服務(wù)之力滋養(yǎng)青少年精神成長(zhǎng)。
小編提示：以上是2026年成都市濛陽(yáng)中學(xué)地址在哪里的相關(guān)信息，同學(xué)們請(qǐng)仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報(bào)志愿。
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