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一、2026年成都市龍泉中學招辦電話是多少

龍泉中學1944年創(chuàng)辦于成都市東郊龍泉鎮(zhèn)（現(xiàn)龍泉街道），校名為“簡陽縣立龍泉鎮(zhèn)初級中學”。1959年被劃歸為成都市屬，更名為“四川省成都市龍泉中學校”。

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二、成都市龍泉中學近期活動

聚焦“傳幫帶”實效 | 龍泉中學師徒結(jié)對推進會助力青年教師成長

為深入推進青年教師培養(yǎng)，破解師徒結(jié)對工作堵點、釋放 “傳幫帶” 實效，9 月 11 日下午，龍泉中學專題召開師徒結(jié)對工作推進會。會議立足學校教育高質(zhì)量發(fā)展全局，緊扣青年教師成長核心需求，明確工作方向、優(yōu)化實施路徑，為下一階段工作錨定航向。學校黨委書記馬景云、校長陳澤剛、副校長邵春莉出席，教科室副主任盧瓊主持會議。會上，盧瓊副主任指出，青年教師是學校教育事業(yè)發(fā)展的核心力量，其專業(yè)素養(yǎng)直接關乎學校教學質(zhì)量進階與育人品牌建設，而師徒結(jié)對是助力青年教師成長的關鍵抓手。她肯定前期工作階段性成效，直面“培養(yǎng)碎片化”等問題，強調(diào)此次推進會旨在梳理經(jīng)驗、細化本學期培養(yǎng)計劃，強化過程與結(jié)果管理，推動師徒結(jié)對從“形式結(jié)對”轉(zhuǎn)向 “實效共進”，讓“傳幫帶” 價值落地。

邵春莉副校長就工作深化提出要求。她強調(diào)，師徒雙方需以責任為核心：師傅要秉持“授人以漁”理念，既傳教學經(jīng)驗、解題技巧等“硬本領”，更遞教育情懷、育人初心等 “軟實力”；青年教師要保持“空杯心態(tài)”，在聽課評課、備課磨課、反思總結(jié)中提升能力，轉(zhuǎn)化師傅經(jīng)驗為自身教學智慧。同時，教科室將優(yōu)化評價機制，構(gòu)建“過程性 + 成果性”考核體系，通過開展教學成果展示、經(jīng)驗分享會等活動，營造“比學趕超、互助共進” 的教研氛圍。

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